Принято считать, что каждый человек с годами развивается, постигает, узнаёт, осваивает, растёт над собой, и в итоге с каждым годом обставляет себя прошлогоднего.
Однако как же так получается, что в тридцать лет, в сорок лет, в пятьдесят лет люди несут полнейшую чушь в элементарных вопросах, имеют жизненного опыта круглый нуль, компенсируют собственное невежество самомнением и самоутверждаются за счёт бесконечного быкования в адрес окружающих?
При этом всеобщая система образования, худо-бедно, но дотаскивает подавляющее большинство взятых в оборот детей до некоей планки, позволяющей человеку считать себя самостоятельной единицей социума. Безусловно, есть двоечники и медалисты, ботаны и маргиналы, но и те, и другие – пограничные показатели; основная же масса умеет кое-как читать, считать, спрягать и связывать два слова на письме.
То есть далее, с выходом из цепких рук системы образования, остаётся только двигаться вверх и вперёд – в увлечениях, профессии, нравственности. Культурно, так сказать, обогащаться.
Но вместо этого обученные грамоте, счёту и взаимодействию в коллективе отправляются в мир угара, кутежей, весёлого времяпровождения, ненапряжных межполовых связей, пинания вола вместо работы, симуляции, прогулов, опозданий, вранья, созерцания телевизора, убийства компьютерных монстров и лайканья чьих-то купальников в соцсетях.
В день школьного выпускного отчего-то состоявшиеся владельцы аттестата повально видят своё будущее совсем в других тонах – там и свершения, и достижения, и упорство, и победа над собой, и прекрасный дом с дружной семьёй.
Модель человеческого мозга
В какой момент, в какой день эти представления о собственной жизни заменяются реальностью, о которой едва ли кто-то мечтает? Ведь всё, описанное абзацем ранее, не требует усердного протирания штанов в школе на протяжении десяти лет.
Мир школьных фантазий, насыщенный путешествиями и поездками, быстро скукоживается до пива с пациками у подъезда да турецкого отеля с тем же пивом, только возле бассейна. «Был в Турции» часто ничего не значит, кроме того, что прилетел пьяный, две недели бухал в номере, пьяным сел в трансфер и пьяным же улетел. Музеи, купание, дайвинг, снорклинг, экскурсии, национальная кухня? Пиво и чипсы на диване перед телеком с дружбанами – вот уютный мир образованного человека.
Это не вопрос финансового положения, как некоторым может показаться. Вот семья, четыре человека, два автомобиля (не новых, не люкс, но это не суть), однако никому в голову не придёт смазать петли на дверях или купить уплотнительную резинку – копеечную вещь. Их питание – жареные яйца; закупаются на неделю, выгружают багажник, и к телевизору с пивом. Они и сами не знают, когда мир стал вертеться внутри квартиры. Финансово они могут себе позволить больше, но им не нужно, и вовсе не из-за аскетичности: просто им лень. Давно лень. Настолько давно, что не помнят, были ли они когда-то другими.
А ведь были, лазали по канатам, бегали кроссы, играли в морской бой и гуляли при луне. От прогулок осталась только регулярная поездка за яйцами в магазин через дорогу.
У них даже нет подключения к Интернету – не нужно. Нет компьютера – не нужен. Хватает и телевизора с рекламой. Хотя сложно спорить с тем, что Youtube предлагает больше контента, в том числе полезного и разностороннего, нежели сто телеканалов, но ведь учиться пользоваться компьютером и ютубом так лень, так невмоготу, что лучше открыть новую двухлитровку «Рогань». Отец, мать, сын и внук живут в приятном безвременьи. Сложно представить, что двадцатилетний молодой человек прилип к дивану, но это так. У него есть автомобиль, к которому он спускается, чтобы врубить музон и ходить кругами, попыхивая сигареткой – в час ночи. Демонстрируя, что он владелец автомобиля и вообще завидный альфа-самец. К сожалению, целевая аудитория выставки достижений мачизма в это время либо спит, либо тусуется по клубам, поэтому остаётся в неведении относительно шикарного варианта для серьёзных отношений. Или хоть каких-нибудь.
Это уровень мышления, который можно назвать «квартирным». Такому человеку до лампочки, каков подъезд, он никогда не подметает лестничную клетку – это унизительно. Ведь лестничная клетка – чужой мир. Она не является частью квартиры.
Лифты красуются лужами мочи именно благодаря людям с уровнем квартирного мышления. Ведь лифт не в их квартире, а где-то в другой галактике. Это же ничего такого, написать лужу в чужой галактике.
Вопрос ремонта крыши всегда проходит мимо квартирных. Они не против, но финансово участвовать отказываются. Крыша – это не ихнее. Она где-то там и их не касается. Да, когда начнёт течь по стенам, они возопят, и вспомнят, Кто Во Всём Виноват, но если им посчастливилось жить на первом этаже, то произойдёт это не скоро.
Чуточку, буквально ступенькой выше – этажное мышление. Это когда соседи по этажу всё-таки известны. Тут бывают забавные ситуации, достойные отражения в кинофильме – даже женятся, не выходя с этажа.
Подъездное мышление в этом смысле является прямо-таки прорывом глобального уровня значимости. Можно потусить на другом этаже! Что для человека с квартирным мышлением является несусветной дикостью и попранием всех норм адекватности.
А уж если говорить целиком о многоэтажке, то там поколениями женятся, создают династии, там вся родня и друзья максимум из соседнего подъезда. Попробуйте раскрутить многоэтажку на какой-нибудь субботник или полив клумбы – эта территория вне их мира. Газон – вражеская территория. Тротуар – линия фронта.
Между тем, все они – с квартирным, этажным, подъездным мышлением – участвуют в выборах, голосуют, исходя из сказанного любимым телеканалом, потрясающе разбираются в международной политике и даже слышали про рептилоидов-сионистов.
Если вам когда-нибудь приходилось удивляться результатам выборов, то не нужно выискивать руку заговорщиков, вбросы, карусели и скупку бюллетеней – вот они, миллионы имеющих права голоса, опирающихся в своём решении на ток-шоу и соседку. Они вершат судьбы мира и знают всё о коррупционерах, haute politique, сидя в четырёх стенах.
Совсем другой уровень социальной страты представляют обладатели мышления уровня микрорайона. Они не ходят в другой район – потому что страшно, и по своему району ходят толпой (потому что страшно). Превосходство над всеми предыдущими уровнями позволяет наслаждаться свободой передвижения в рамках района, и иметь некоторые финансовые выгоды в виде мелкого крышевания и гоп-стопа.
Может показаться, что тот, кто называет себя «человеком мира» или космополитом, обладает более продвинутым мышлением, нежели перечисленные, но это не так. Космополит точно также атомизирован, как и залипший в квартире перед телевизором, только ввиду запредельного эгоизма считает своим миром не квартиру, а своё тело.
Уровень мышления напрямую увязан со способностью брать ответственность за находящихся рядом, относящихся к тому же слою. Поэтому районные гопники ответственны друг за друга, а вхожие в городские власти в целом окормляют свой клан.
При этом разница между обладателями даже близко расположенных паттернов мышления настолько велика, что они не только не могут общаться на общие темы (за отсутствием таковых), но и вообще не в состоянии понимать друг друга. Разница в ступеньку и более исключает взаимопонимание напрочь. «Квартирный» не поймёт «домового», и наоборот.
Это не вопрос формального, секулярного образования, которое может быть самым что ни на есть высшим у представителя «квартирного» слоя. Разница кроется глубже, в сформированном понятийном аппарате, в мировоззренческих установках, в умении видеть причинно-следственные связи, — во всём, что в большей степени зависит от воспитания и среды общения в детстве/отрочестве, и в меньшей – от лет, проведённых за ученической партой.
Можно вспомнить, что в биографиях поэтов серебряного века кроются упоминания о первых годах жизни, протекавших в поэтических вечерах, литературных чтениях, среди творческих людей. То, чем ребёнок кормится эмоционально, нравственно, невербально в первые годы жизни, оказывает критическое влияние на судьбу. Считается, что алкоголизм не наследуется генетически, однако внегенетические факторы – детство в алкопритоне – оказывают самое серьёзное давление в пользу выбора стать алкоголиком. Вернее, уменьшают шансы отказаться от этого выбора.
Формирование среды общения, становления личности предопределяет уровень мышления, которого будет способен достигнуть ребёнок, и происходит это с первого дня жизни. Какая музыка звучит в доме, что доносится из телевизора, как общаются родители, что ребёнок видит на стенах, кто приходит в гости – всё это краеугольные камни будущей личности, формирующейся намного быстрее, чем склонны думать многие взрослые.
В систему образования поступает уже во многом зацементировавшаяся личность, которая тем меньше испытывает сложностей, чем больше соответствует идеальной заготовке человека стандартного.
Не случайно в семьях, причисляемых к элите, не полагаются на систему образования – даже сформированную своими и для своих – а расширяют возможности для взаимодействия ребёнка с окружающим миром, делая упор на внесекулярный аспект.
Между детьми одного возраста уже пролегает пропасть, которая лишь расширяется с каждым днём, и только целеустремлённость, упорство и системные знания родителей, родственников позволяют сократить дистанцию между тем, кто от рождения удостоен возможностей, и тем, кто по всем признакам летать не должен.
